护理行为中的"三真"哲学！
作者：泉水
时间：2025年4月16日
看着护士把患者肩膀上的药贴拿下来放在桌子上，拿时手没兜住一些药块掉到了桌子上，手上也粘上了药渣，护士不紧不慢的拿起桌子上的纸擦手上的药渣，擦拭了两遍把纸放在药包上又拿起纸擦患者肩膀上没拿干净的药渣，擦了三回。接着转身用手的前三个指头尖拢了拢包药渣的透明薄膜小心翼翼的提着，另一只手推着加热器走出了病房。这时我看了一眼躺着的病患，看见她盖着的白色的衣服上还留有两块药渣。
就在护士处理药渣的时候，我想到的是王纪琼院长讲：刚毕业到医院上班，爸爸直接安排他去做护士，体验护士的工作、体验护士与病人的关系、体验大夫的医嘱是如何通过护士落实到病人身上的。高认知决定了王纪琼院长所走的路，我想，当时他就认识到“知”、“情”、“行”与人的重要性了吧！
回想刚才护士的动作，总是有点不愿意接触药包的意思。药包在病人身上敷着应该是祛寒湿的，没有伤害人的成分。看着护士的动作心里还是有点不爽。人的神态动作表现的是“人与人”、“人与事”的契合度。
海勇老师对家长说的是：紧紧贴着孩子的感受去感受去教养。是不是可以迁移到我们面对生活中的一切关系？答案：是的。
王纪琼院长和海勇老师的课程体系为什么这么好？这么有效？就是做到了三真：“真心”、“真诚”和“真实”。
拥有一颗学习心，感恩遇见，一切皆美好！
院长给出实质性建议
院长说：“你拿笔拿纸记三个方面。
持续学习，温故而知新
去问咱工作人员要咱的视频，找孩子受欺负的处理方法。你不学习就算了，一旦跟随我学习，我所有的课程，所有发布的这些内容，你最好都看看，持续不断的学习很重要！
离场护娃，双圈解忧
再出现类似问题的时候，就一个原则——立刻马上离开矛盾事件的环境，不论对错。护着自己家孩子，说别人家孩子，甚至说那你们俩打等等，这都没有任何意义。比如夫妻如果在客厅吵架怎么办？第一时间离开客厅，能听懂吗？再问孩子发生了什么。这个内容就参照你学习过的实操班的“双圈理论”的流程进行。
沟通为先，引导为善
如果遇到比较复杂一点的，你千万不要说人家孩子，要找孩子家长。告诉这个孩子，小区是有监控的，你不说你父母是谁，我们也能找到他，阿姨找你的爸爸妈妈不是为了批评你，也不是阿姨为了收拾你，是为了让你记住以后不能欺负俺家孩子，不能打俺家孩子。如果他说，“那他也打我了。”你说，“正好你父母来了，我也得给他们道个歉，我也没管好我的孩子。”
双方家长见面后的解决方案
正向沟通的力量
第一个方向，比较配合的，那就坦诚的沟通，直面问题，解决问题。彼此很友好的就谈完了，让彼此孩子也明白因为配合，那肯定就是把关系处理好。
争吵不如对话
第二个方向，告诉孩子用正确的方法解决小朋友之间的问题，而不是靠吵架，不是靠打架。
院长解答学员困惑
如果对方家长不配合怎么办？
如果他不配合，你是个女同志，你第一时间需要先找老公。女人有时候生活得不幸福的一个很重要的原因就是：缺失老公的支持。一个女人很拽很有幸福感，一般都是老公给力的，凡是老公不给力的，那女的都活得窝囊。
我就是你说的那种死心眼的、又不会说的女人。
哈哈哈。那你通过学习慢慢修正，一般你们《实操班》学完进入《导师班》之后，个人身上这些固有的赖毛病，一些不好的习惯都会被改变掉。
找老公之后带孩子看病，把这个事弄大，他既然不配合，他既然横，就把这事直接干大了。如果他特别不配合，还可以选择报警。你也告诉对方，你说：“你也别紧张，也别生气，报警是干啥的？是为了让第三方有个记录的证据。”就是这种事一定要风轻云淡的，用智慧的方法，不生气的方法解决，叫“苏格拉底产婆术式的吵架法”。
为了留下证据，你别到时候又不承认这事了，因为你现在很不配合，很厉害，我很害怕，万一孩子有啥了找你你不认，我就让警察做个记录，是不是？让医院做个记录，我要起诉了，这是霸凌。
你一定记住，凡是不配合的，统一定成“霸凌”现象。你说这个一旦定性，恁家孩子不管多大，可都有案底了，你可想好了，根据我国现行法律，这可影响孩子一辈子的，上学，出国，当公务员都会受影响。
我就感觉跟着院长学习，吵架都有底气。
那当然了，跟我学的学生，只要听我的话，完整系统学完《实操班》、《导师班》，只有收拾别人的份，没人收拾咱。
谢谢院长！
感谢家长咨询的问题，感谢院长的指导。
