名词解释:心理资本
是指个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态,是超越人力资本和社会资本的一种核心心理要素,是促进个人成长和绩效提升的心理资源。心理资本是贮藏在我们心理深处的一股永不衰竭的力量,是实现人生可持续发展的原动力!
教师职业是一种特殊角色群体,面对着严峻的现实压力和考验,诸如:学生管理、家庭生活、教育教学、家长质询,甚至投诉、危及干预等,直接检验其心理资源的多寡与强弱。同时,面对着社会的不断发展与进步,教师又面对着重新认知的学习与成长压力,所以,加强心理资本建设将是新时代教师的新课题。
心时代教育研究院为落实该指导意见,结合自身专业优势和学校教师现实,特推出“基于核心素养的教师心理资本建设”项目。目的旨在帮助教师科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,实现“以爱心来培养人,以耐心来塑造人,以科学来发展人”,全面推动学校及教育可持续发展。
1.充分认识和发掘教师个人内在的积极心理品质;
2.从心理学的角度拓宽管理视野,掌握提升学生心理素质的方法和心理辅导的技术;
3.学会合作对话,掌握与家长沟通、与同事沟通的技巧与方法;
4.引导教师以积极的状态投入工作,激发团队活力和激情,从 而促进工作绩效提升;
5.为学校打造一支综合素质强、专业水平高、社会满意的新时代教师队伍。
序号 |
模块名称 |
核心探讨 |
01 |
师爱与使命 |
1、师爱对于班主任工作的意义 2、师爱与亲缘爱的区分及其范围界定 3、教育工作使命探索 4、从工作到事业,再到使命的成长与发展路径设计 5、师爱与使命正相关 |
02 |
内涵提升 |
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03 |
领导力(影响力)提训 |
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04 |
合作对话 |
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05 |
心理辅导技术 |
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06 |
家庭系统 |
1、夫妻系统 2、孩子系统 3、氛围系统 |
07 |
教育观察与评估 |
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培训形式:理论讲解 + 体验互动 + 校外研讨
客户见证:(培训风采)
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