越讲道理孩子越抗拒，为什么你的“正确道理”总伤孩子？
“当女儿因同学豪掷几千元给同学买蛋糕而陷入纠结，我的一句‘你认知不对’却让矛盾升级……为什么我们越急着讲道理，孩子越抗拒？
15岁少女的情绪背后，藏着对“物化关系”的深层困惑。海勇老师拆解真实案例，揭秘三步沟通法：先破情绪屏障，再启理智对话，最后引导思考人际关系本质。从68元蛋糕到30元礼物的心理拉锯战，看海勇老师如何将冲突转化为成长契机！”
学员提问（节选）
女孩子，15岁，今年上高一。有一次她同学过生日，给班里每一个同学都买了一个68元的小蛋糕，这算下来，几千块钱！女儿晚上回到家，一直在说这件事儿，说她同学开了这个头，感觉不好，我能感觉到她开始内心纠结了，不知道自己过生日该咋办了。
我说：“你过生日还有半年多的时间，没必要现在都想那么多。”
她又说：“她送的礼物才30块，比蛋糕便宜，心里很不舒服，总感觉欠着她同学一样，不知道怎么还。”
我说：“她买多少钱的蛋糕是她的事儿啊！和你也没关系啊！你这样想是不对的，你得调整一下你的认知。”
女儿一下子恼了，大声说，出去吧：“你一点也安慰不到我，让我更生气。 ”
精准提出问题：当感觉到女儿内心有这么多纠结的时候，我内心是很不舒服的，也很难受，很着急的想让孩子调整认知，觉得有这种想法是不对的？
导师回复话
首先，你对于孩子的安慰错位了，孩子在纠结和难受的情绪里，你却给出了一个大大的评判“认知不对”，评判本就是屏障，孩子让你出去也顺理成章，自然而然。
导师金句分析：
女儿给同学过生日引发了内在冲突，作为妈妈我去“抱持”女儿，最终的结果不但没有安慰到女儿反而进一步激化了女孩的情绪。
海勇老师一针见血地指出：孩子陷入情绪纠结中，“我”忽视了女儿当下还处于“情绪脑”这一现实情况，没有“安抚”理智脑的看门狗——杏仁核（情绪），而直接在认知层面对孩子进行评判、否定甚至是攻击，自然而然不能达到理想的效果。
小编悄悄话：
不得不说，学了知识不会用与遇到现实问题又无措等矛盾在《唤醒自驱力》中导师的指点下会如消消乐般消除。
其次，孩子对于这件事的反应我觉得应该得到尊重，甚至直接表达“这是一个好问题，我们可以一起想想”，也可以带着好奇“你是怎么想的”、“其他同学是什么反应？”……重点是孩子感受到你在滋养她，而不是在对立面教训她。
导师金句分析：
第三，物化的关系，这是一个很好的讨论主题，同学关系是否只是用物质来衡量？是否还有其他的方面？他们又是什么？还有什么？你理想的关系是什么样子？…… 这些都可以在事后跟孩子一起做一做“事后诸葛亮”。
导师金句分析：
小编悄悄话：
小编不禁感慨，小编成年后才接触到的“物化概念”，别人家的孩子15岁就能接触和了解！跟着海勇老师真是一点弯路也不用走！
知识点总结话
知识点一：
海勇导老师在《LATS学习力父母提训课》上说：“杏仁核就像看门狗，停留于情绪无法到达智慧；先处理情绪，再处理事情是有道理的”。因此，当孩子有情绪的时候要先看见、接纳、处理情绪，先拉近关系，与孩子站在一起，再带着好奇心去了解孩子，尤其忌讳在认知层面去评判是非对错。
知识点二：
带着好奇去了解孩子，话术为：“这是一个好问题，我们可以一起想想……；你是怎么想的，其他同学是什么反应？”
知识点三：
明确问题的突破点：做事后诸葛亮，引导孩子思考“物化的人际关系”与”恰当的人际关系”。人是一切社会关系的总和，对该问题深入的思考和探索势必会让咱家孩子清醒又本质！
在海勇老师的分析、指导下，迷雾退去，路径铺开……
结语：
第3期《唤醒自驱力》实学陪伴营火爆招生，开营在即！因自驱力主创团队的实学陪伴服务周期长达180天，且名额有限，有意向有需求一定要主动了解，抓住时机！
在《唤醒自驱力》中，相信你的每一个卡点，经过海勇老师、关朝磊老师的答疑点拨，都会产生化腐朽为神奇的效果，成为你的成长点和通关点！
