小编:
昨晚是心时代父母“幸福成长营”先导课第四站,王海勇导师主讲《协助孩子顺利开学的准备清单》。
美好的暑假即将结束,新的学期正一天一步向我们赶来!
开学季
如何帮助孩子收心?
如何帮助孩子做好开学准备?
如何跟孩子一起列好开学清单,携手同行?
心时代父母学习力导师王海勇昨晚在直播间就开学话题进行了精彩的讲解,直播结束学员们还意犹未尽。
如果您错过了昨晚的直播,请不要再错过下面这篇张静芳老师根据昨晚直播整理的文章!
作者:张静芳
时间:2023年8月18日
开学即是机会。
——王海勇
一、课前相关话题:
一开学就进行摸底考试会给孩子很大的打击,让孩子对学习无感觉;首先应该让孩子找到归属感,找到学校归属感,班级归属感,学习归属感,从而投入到本质的学习中去。
1.首先要知道暑假是干嘛的?
*孩子感觉假期更可怕,把假期当学期,把学期当假期。
*我们要相信我们在紧张的时候可以做好事情,我们在放松的时候可以更好地做好事情。
*自然放松,注意力集中才更有利于学习力的提升。
*自学是学习的最高境界。
*孩子应该在假期体会什么才是真学习。
*父母能做的,应该是当孩子看到我们的时候,应该看到的是正向和积极的、温暖的,有力量的感觉。
*睡觉本身也是一种学习,可以实现记忆的转存。
*暑假的基本原则:比平时上学期间丰富一些、自由一些。
三松原则:内容要轻松、时间要宽松、状态要放松。
*假期关于学习的事情:假期要体验自学。
2.教学、自学
*如果学生没有自学,只有老师的教学,那学生只是配合老师完成了一个又一个的流程。
*真正的教学不是教会学生不知道的东西,而是让学生知道自己已经知道的东西,让学生学会使用知道的东西。否则就是死记硬背,就是机械的教育。
*真正的教育是学生离开学校后,自己学会的东西。
*开学前一定要做预习的,预习的目的是为了记住。
*复习的目的是为了忘记,把知识忘记,内化为自己的能力,为自己所用。
*真正的教育没有太多的方法。
3.综上所述:
★假期是孩子的假期,应该把假期归还给孩子;
★自然人,让孩子用自然人的眼光看待自己的生活。
★假期是为了更好的自学。
首先,父母一定要相信孩子可以更优秀——发展视角。父母用发展视角来看待孩子当下的问题,都是成长过程问题,要知道:
80%的问题是发展性心理问题,
15%的问题是适应性心理问题,
5%的问题是障碍性心理问题。
二、开学即是机会
开身——开心——开脑——开学(身体、心理、大脑)——开考
1.身体
让学生把身体调动到意识可以控制的状态;6-12岁孩子的勤奋感没有被激发出来,孩子最后就会变得大脑想得很多,而没有行动,大脑拖不动身体。
2.心理
做好开学前心理建设。
心理建设是一个专业的引导,但是作为父母可以带领孩子一起想象开学后一天或者一周的情景,创造一个基本的“开学模型”,这样在正式的开学后一切就会自然而然地发生,包括各种“开学问题”的应对,都可以设计其中。目的只是让他们在开学前已经“心中有数”。
3.大脑
脑力的准备就是预习。小学不提倡提前学习但提倡预习,预习是了解整个脉络框架,提前学是学习掌握,初中提倡提前学。初高中可以提前学,但前提是自学。
三、孩子顺利开学的必要前提
1.对过往学习的清晰
在放假之初的时候就对学期的学习有个梳理;在开学之前对假期的学习有个清晰,无论假期是怎样的。
2.学校生活的归属——学习归属感。
3.未来自己的可期
9岁后的孩子进入到养志阶段,即我想成为一个怎样的人。跟孩子一起探讨孩子未来学期对自己的期待,没有真正走进自然的孩子是没有志向的,没有真正走进过生活的孩子是没有远大的目标的。
自省智能:往回看,分析人、事和情。
四、父母需要准备的清单
1.开学主题家庭会
家庭教育不仅仅是在发挥爸爸、妈妈的功能,而是在发挥家庭的功能。而现在大错特错的是在无限发挥爸爸、妈妈的功能。
孩子想买手机、孩子想出去玩等都要提升到家庭高度,通过家庭会议来决定。而不是跟爸爸说一声或者给妈妈说一声就行了。
所以,学校还没开学,家庭要先开学。
社会文明的发展,前提是家庭文明的发展。
2.开家庭会议基本原则:
(1)三定
1-1:定人
定人是我对自己有看见,我能看见我好的地方也能看到我不好的地方(批评与自我批评,表扬与相互表扬)让每个人都回归到真实里。
1-2:定事
开学是孩子的事,孩子说说有哪些事要做,有哪些需要爸爸协助,有哪些需要妈妈协助,爸爸妈妈自己说说能做哪些。
1-3:定物
做物质方面的准备,书包、文具等。
(2)家庭生活调整单
作息时间、开餐时间、家庭活动、学习活动。
(3)学习任务调整单
作业梳理、快速复习、学前预习等。
(4)学业发展的规划单
优点优化、缺点改造、学业路径、学业目标等。
金句:
如果你没有明白一个道理生活会安排一个挫折让你明白,如果你还没有明白生活会再安排一个挫折直到你明白为止。
这是一个用心生活的时代而不是一个用脑的时代,越用脑事越多,越用脑事情越难解决。
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