这个测评其实能反映出很多我内心比较真实的东西，而且都相当准确。

比如，我意识到自己会倾向于内归因，很多问题都会从自己身上找原因，同时也比较容易逃避。

我没想到测评竟然还有测谎功能，测谎功能也很准，这让自己的一些小心思无路可逃。

测评自选专业那一栏我选的有一门是计算机专业，这一门专业显示我在这方面的能力也很强，适配度也很高。

但是进去之后，张总问我喜不喜欢计算机，我说一般。他说测评结果确实反映了这一点，说我更喜欢心理学或者教师类的方向。

我听了后很惊讶，没想到测评可以看出来我内心对自选专业的真实想法。

测评里职业方向那一栏乍一看五个都不是我感兴趣的，但后来发现原来是自己太强了。

这个测评真的很准、很真实。解读的过程也非常融洽、舒服。

张总没有什么架子，根据测评结果给出了我很好的建议，也照顾到我的不同需求。

比如容易逃避的问题，给出了相应的建议。更重要的是，它增强了我的自信心。

总之，对我来说，这次体验非常好，非常满意！

令我震惊的是，我的天赋竟然是在艺术方面。

这其实是我自己一直没有发掘到的点，很多人都说我的字写得不错，因为我学过书法，在这方面还算可以。

但说到画画，我其实一塌糊涂。没想到，原来在艺术方面我还有被埋没的天赋。

挺有趣的是，我发现我不喜欢学医，也不喜欢读经商方面的东西，我确实对这些很排斥。

张总说的关于我喜欢和擅长的方向，听起来都挺有道理的。

我感觉舒服了很多，也明朗了不少。可能是因为我正处在高三这个阶段，压力确实很大。

在学业上付出了很多努力，结果却没有达到预期的水平，总觉得努力和回报不成正比。

做完测评和解读之后，内心明显感到明朗了一些，像是松了一口气。

我意识到我可能把太多精力放在了内耗上，这给我带来了不小的影响。

因为我本身比较悲观，给自己施加了很大压力，也产生了许多消极的想法，这里就不展开说了。

刚才在采访的时候我回想起来，拿高一做对比——那是我成绩的顶峰，在全校都名列前茅。

但之后一直在走下坡路，这让我非常失落。越靠近高三，成绩反而越差。

不过我也想过，我初中的时候休过学，如今早已重返校园，就算现在高考成绩再差，也比当时要好。

这样想之后，我意识到现在的高考成果，至少比过去要好得多。如果不和高一的巅峰相比，这段经历其实也很有意义。

做完测评后，我感觉自己多了很多可能性，也找回了自信。

前段时间我非常怀疑自己，心想：只剩下一个多月的时间了，到底能不能做到？

但通过这次测评，还有和别人的交流，我觉得自己还是很有希望的，也不会像以前那样觉得考不好世界就灰暗了。

我真心觉得不虚此行。如果我没有来做测评，还是按部就班地一天天待在学校里，心态就不会有任何改变。

而现在的状态完全不同，调整了更好的态度去面对接下来的学习，反而更有帮助。

前段时间确实很迷茫，状态也不好。在这段出来的经历中，能够和高能量的人相处、交流、分析，都让我觉得很有收获。

首先，这次测评以及接触心时代父母教育家平台，对我们的家庭和孩子的影响非常大。

我的孩子曾经休学两年，之后重新复学。

难得的是，他返校后成绩依然很拔尖，高一的时候还考过全班第一名。但从高二到高三，成绩一直在下降。

在他休学的那段时间，我在不少机构学过心理学家庭教育的课程，但总感觉遇到了卡点。

以前解决掉的那些问题，似乎已经不适应当下家庭的困境了。

如今，我们遇到了两个卡点：一是孩子不断产生自我怀疑、成绩持续下滑；二是整个家庭的氛围也因此受到了影响。

后来我在网上刷到了王纪琼院长的视频。去年10月份，我决定参加线下《家庭生态导师班》，这也是我第一次参加。

上完《家庭生态导师班》课程之后，我直接加入了研习院。

记得那期研习院会议主要是围绕家庭会议和项目制两个内容展开的。回家后，我立刻把这两点用了起来。

首先，我把加入研习院这件事，设为我们家一个正式的项目——老公出资45%，孩子出资35%，我出资剩下的部分。我们还立了协议，明确收益分配。

这样做的主要目的是全家有一个统一的目标。

我第一次来线下上课时，就感觉心时代父母教育家这个平台很温暖，有一种回家的感觉。

王纪琼院长、陈彦东陈总、张朝阳张总、梁敏老师，有他们的存在，让我觉得这个平台很可靠。

现在市面上的课程很多，我希望可以选择一个能让全家一起投入的事业：一方面可以让全家人心往一处想；另一方面也能让孩子看到希望。

孩子成绩持续下滑，到了高三上学期末期，正好带孩子做一下测评。

当时我们不知道这个测评有没有意义，但现在回过头看，特别是今天解读之后，觉得非常及时。

我们其实并不真正了解孩子，孩子自己也未必了解自己。

今天张总的解读，让孩子更全面地认识了自己——他的长处在哪里，短板在哪里，接下来哪些方面需要改善和成长。

现在高三临近高考志愿填报，在这个时间节点上，张总给我们做了解读，大家心里都有了谱，孩子也更加明确了方向。

除了成绩层面的内容，测评让孩子对自己有了全面认识，也让我们做家长的更了解孩子。这一点非常重要，而且我们做得非常及时。

反过来想，如果孩子再小一些的时候就能做，效果会更好。

比如他艺术方面的分数那么高，感觉之前被埋没了。

所以这次测评，对他接下来的高考志愿，乃至人生方向，都有指导性的意义。

他可以自己去对标，看看解读是否符合他当下的心境。

遇到问题时，自己心里想的什么可能自己都未必知道，但通过解读就能清晰起来。

另外，孩子高三学习压力很大。他自己很努力，平时做题感觉还可以，但几次考试成绩都不理想，整个人就陷入了局限和困境里。

在学校里，老师的压力、同学的压力，加上他自己的压力，让他一直困在一个非常卷的状态里。

我们这次出来，机票加住宿费其实比测评费用本身贵得多。

但这么做，就是为了打开孩子的视野，让他跳出当下的困境，换一个角度去看待遇到的问题。

今天和张总聊天，这段时间可以说是“价值万金”。

因为张总不仅是一个有成果的人，还像一个大哥一样，走过了孩子正在走的路。

撇开测评本身不说，他能给孩子很多关于人生方向的建议，让孩子豁然开朗——原来那些觉得可怕的事情，其实并没有那么重要。

同时，认识不同的人、接触不同的事情，可以打开他的思路，让他换一种心态和心境去面对接下来的一段时间。

我们做到我们该做的，至于结果就不那么重要了，因为人生很长。

而且孩子对心理学比较感兴趣，心时代父母教育家又是一个很好的平台。接下来，我们很有可能在温州把这份事业做起来。

这样一来，我们实际上提前让孩子进入了社会，或者说让他提前获得了一种人生阅历。

孩子的思维比同龄人更成熟、更全面，视野也更开阔。

此外，孩子以后还有机会接触张总、陈总、纪琼院长，他的人生可能就会因此不同。

即便最后的高考成绩如何，他的人生实际上已经迎来了一个转折点，踏入了一个更广阔的天地。

而且有这么多贵人相助，他的人生一定会和那些没有接触过这些的孩子不一样。

无论怎样，他的未来都会很好，这一点我完全不担心。

孩子跳出了原来他所处的那个场域，用新的心态和认知去面对接下来要走的路。如果不来这里，他可能还困在局限里。

青春期的孩子跟家长沟通本来就不多，我们有时候问他，他也不大愿意说，我们说了也未必有效。

这时候，第三方的力量就非常重要！

第一点，他原本的艺术分这么高，我们之前竟然都没有发现，这让我们感到很惊讶。

第二点，孩子在测评过程中感受到，为什么这个测评这么准？很多结果都与他自己的实际感受高度吻合。

同时，张总非常精准地指出了他今后需要成长的方向——包括具体的短板以及当前遇到的问题。

这让孩子对自己有了更清晰的认知和调整方向，使他意识到自己在某些方面确实存在不足。

虽然孩子平时可能也有所察觉，但一直无法像这样准确地概括出来。

更重要的是，张总还进一步提出了具体可行的调整建议，告诉孩子可以从哪些方面入手、该如何去做。

正如您所说，这确实是价值万金的内容。

这次测评是很有帮助的。现在，孩子了解了自己的优缺点，我们也更加清楚他的性格。

而且，我们一起来参与这件事，他愿意跟我一起出来，这本身对亲子关系就是一种促进。

因为在这个过程中，孩子需要和家长一起面对更真实的自己。

测评是孩子自己填写的专业测评。他填的第一专业、第二专业都是计算机类。

但张总当时问他：“你真的喜欢计算机吗？你确定要学这个吗？”他回答说好像也不太确定。

实际上，计算机这类热门专业，并不是他真正的首选。不是说完全不喜欢，而是不那么符合他的兴趣和个性特质。

如果没有做测评，他到时候填志愿，很可能还是会把计算机填在前面。

而现在，通过分析和自我对标——在张总解读的过程中，他会不断地进行自我对标——对接下来的志愿填报，就有了非常明确的方向性指导。

说到对孩子的看法，虽然我们自己也学了这么多年的心理学，有时候能够比较快地转念，但有些事还是出乎我的意料。

我是做财务的，孩子父亲也是做财务的，但孩子对经济类专业不但不喜欢，甚至有些讨厌，这一点我之前完全没想到。

测评显示，孩子的特长一个是艺术，另一个是喜欢思考、与人打交道。

而实际上，孩子平时是比较喜欢一个人独处的。在解读和张总聊天的过程中，他更愿意展示真实的自己。

有些话题，我们平时在家里可能不会聊到那么深。

通过这次解读，我们对孩子真实的心理状态和想法有了更好的了解，这对我们接下来如何更好地与他相处，也非常有帮助。