【家庭生态导师班】当“铺地砖”遇上“做美缝”——纪琼院长与文聪老师同讲导师班，学员们直呼“太精彩”！
作者：刘伟
时间：2026年3月25日
｜前言｜
扎实与通透
（...）
当“铺地砖”遇见“做美缝”
我既是王纪琼院长的忠实学员，也是文聪老师专业课的学生，一直非常喜爱两位老师的课程。
大家常说，王纪琼院长的课就像铺地砖，打下了扎实的基础；文聪老师的课就像做美缝，让细节更完善、整体更通透。
如果说王纪琼院长是在“铺瓷砖”，那文聪老师就是在“做美缝”。
——王纪琼
平常在公众号文章和视频号直播中，我也常常将两门课程的内容自由切换、结合分享。
那种来回穿梭、相互串联的感觉非常顺畅，伙伴们都反馈说特别喜欢这种分享方式。
一堂“特殊”的课
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屏幕内外，皆是深情
今天上午，第37期《家庭生态导师班》如约开展。
庄严的升国旗仪式后，优雅知性的文聪老师出现在屏幕前。
文聪老师说：“这次我们采用了一种新的学习形式：一方面是在学习模式上做新的尝试与突破。”
“另一方面也是出于客观原因——纪琼院长年前在北京、广州两地奔波，非常辛苦，医生建议必须停下来休养调整，纪琼院长便借这个机会好好给自己充充电。”
王纪琼院长对这份事业不只是为了工作，更是发自内心的热爱。
这么多年，他早已不需要这么拼命，却始终坚持在一线，就是希望能帮助更多的家庭。
即便在休养期间，他也没有停下来，一直在谋划课程升级，想把更好的内容带给大家。
目前王纪琼院长康复得很好，请大家放心。
文聪老师说：“好的人生既要敢踩油门，也要敢踩刹车，能进能退、张弛有度，既有向前冲的勇气，也有停下来休息的底气。王纪琼院长这次的选择就很明智。”
这时，直播间的家人纷纷把“想纪琼院长了”“祝纪琼院长身体健康、安心调养”打在屏幕上。
屏幕上满满的祝福代表了学员们对王纪琼院长的敬重与关心。
别让爱，失了边界
（...）
从三类家庭问题读懂孩子
王纪琼院长曾经说过：“学习是成本最低的改变命运的机会。”
而我们学到的，正是老师们沉淀多年的人生经验。
王纪琼院长从2002年至今，在心理学领域深耕24年——做咨询、讲课、带学员，积累了无数案例。
文聪老师从2007年开始在电台做心理情感主持人、接热线、做咨询、讲课，至今已近20年，接触过的家庭和案例数以万计。
正因为见过足够多的案例，才能精准地看懂大家的困境。
文聪老师还结合大量案例，把孩子出问题的家庭总结为以下三类：
漠视感受
只要求孩子考第一，却无视孩子的疲惫与感受。
溺爱失界
过度溺爱、无底线讨好，家长丢失了尊严，没了边界。
宽严失当
孩子没出问题时，一味严苛；孩子出问题后，又过度补偿。
这种在宽严之间来回摇摆的方式，只会让孩子更加混乱。
这些问题在《家庭生态导师班》的课程里都能找到方法和答案。
与其自己在家内耗，不如静下心来学习，用最短的时间吸收最实用的知识。
如果实操班侧重的是策略和术的方面的话，那么导师班侧重的是真心实意和道的层面，道术兼修，才能实现阴阳和，万物生，所以实操班和导师班的学习是完整的学习。
——王纪琼
我的学习心得
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先直播，再回放
王纪琼院长的课程非常实操、接地气，没有空洞的理论。
我也延续了纪琼院长的讲课风格，总是把专业知识用通俗的话讲明白，让大家能听懂、能用上。
凡是听过纪琼院长《家庭生态导师班》的家人，一定能温故知新，有新的收获。
希望大家带着海绵一样的心态走进课堂，多吸收、多沉淀。
学习成长必将成为未来生活的一种新的方式。
——王纪琼
课程开始的第一天上午，我们一起重温了王纪琼院长《家庭生态导师班》的经典回放，这一期内容格外精彩。
王纪琼院长从学员“活得不顺心”讲起，指出我们总急于追求大目标；又讲到孩子的“折腾”本就符合人性，教育一定要顺应人性。
接着，他引出核心话题：人为什么要活着？答案是为了提升生活品质。
他从生理健康、心理健康、行为健康三个维度展开讲解，层层递进，从开心、开脑到开学，重点剖析了认知、情绪与行为。
课程中还播放了一段经典的亲子对话视频——面对孩子的攻击，家长是否有能力稳稳托举孩子？
这段视频我看过多次，每次看都深有感触。
王纪琼院长的课程百听不厌，我个人很喜欢先听直播、再看回放的学习方式。
第一遍听课时很多内容来不及消化，再看回放时心态更放松，感悟也更深，吸收的知识也更多。整个上午的学习，轻松又愉悦！
导师班结束后，世上永无失眠之人。
——王纪琼
当“认知”遇见“表达”
（...）
不破坏关系的两种方式
课程中播放的那段视频结束后，文聪老师对此做了精准又细致的总结。
她提炼出王纪琼院长课程的核心关键词：认知、情绪、表达、关系，指出当认知与情绪一致时，更利于构建良好关系。
她还延伸讲解了“原发情绪”与“继发情绪”，并提出当情绪出现问题时，有两个不破坏关系的解决方向。
一是像王纪琼院长课程中讲到的调整认知；二是正常表达自身感受，就像视频里王纪琼院长始终在平和地表达感受。
我要和爱我的人真诚的沟通，和不爱我的人智慧的沟通。
——王纪琼
文聪老师还结合“丈夫忘记为妻子买生日礼物，妻子心生委屈”这一生活实例，从两个角度进行了分析。
从认知角度分析
妻子不必执着“生日必须送礼物”——这或许和对方的原生家庭、生活习惯有关。
礼物只是表达爱的方式之一，不送礼物不代表没有爱。
从表达角度分析
夫妻之间可以坦诚说出自己的失落与不被重视的感受。
比如，爸爸动手打了孩子，妈妈可以智慧地向孩子表达：“我知道爸爸很爱你，只是他的方式太粗暴，让你感受不到爱了。”
这种表达保持中立、不站队，既认可了父爱，又共情了孩子，特别智慧。
这时，大家纷纷在屏幕上打出“学到了”“明白了”“收获满满”，表达对文聪老师的感谢、喜欢与认可。
王纪琼院长的课程经过文聪老师的拆解、梳理与答疑，再结合《女性力量》系列课程中更细化的实操方法，让我们对课程内容理解得更加清晰通透。
期待在接下来的课程中继续学习与成长。
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