三招让‘手机控’娃自觉写作业”
娃儿一写作业就掏出手机刷视频，你在一旁血压飙升？这届家长太难了……
如何让“手机控”娃自觉写完作业？海勇老师教你：别和人性较劲，跟规则交朋友！看10岁小丫头的妈妈如何从“生气矛盾”到“淡定自如”，秘诀全在这里：
学员提问（节选）
小女儿10岁，六年级。孩子晚上做作业的时候一边看手机一边做作业，导致做作业慢。
学员提问简要概括：
学员对女儿放学后一边写作业一边玩手机这一情况充满矛盾，一方面希望满足女儿玩手机的需求，另一方面又希望女儿回家后能先完成作业，不耽误晚上的休息。
讲师回复话
首先，不要相信孩子会在一个充满诱惑的世界里，可以对抗诱惑。我经常说与手机争夺孩子就是在与这个世界争夺孩子，因为手机就是世界。
讲师金句分析：
针对学员梳理的问题，海勇老师一针见血的指明——不要将孩子置于诱惑的场景中去考验孩子，因为这样做很考验人性，而人性往往经不起考验！
所以，我们只能利用规则，一起制定规则并带领孩子遵守规则就是我们教育的过程，让这个过程发生对于十岁的孩子意义依然很大。
讲师金句分析：
因此，海勇老师给出了解决之策：和10岁的女儿一同约定并执行手机使用的规则。利用规则，让“手机使用”在孩子那儿和我这儿有一个一致的清晰和确定。
利用规则，一起制定规则，并带领孩子遵守规则就是我们教育的过程。
——王海勇
其次，制定规则不一定就会遵守，但是却是遵循，这里还需要有一个灵活性，这就需要有情感、需要威严而有慈的背景笼罩，才能让孩子感受到你的真实和现实的真实。
讲师金句分析：
规则的功能在于遵循。尽管利用规则，可以使孩子与我在“手机使用”这一问题上达成一致，但是毕竟规则的养成是一个过程，并且规则具有“冰冷”的属性，因此，作为父母，在执行规则的过程中需要严慈相济、灵活机动。
第三，关于作业，不要把两件事扯在一起，我们只提出问题，然后让孩子具体分析，然后我们进行确认和推进解决。最后的结果是让孩子成为解决主体，解决问题。
讲师金句分析：
对于孩子作业写得慢的这一问题，海勇老师告知学员，避免先入为主，带着偏见的认为是手机导致女儿写作业慢这一问题（带着“答案”找问题），因为这样自带攻击性并且会激发孩子的防御。
不要恶性推理，实事求是地与孩子一起直面和解决，和孩子成为问题解决同盟。
——王海勇
适宜的做法是作为父母的我们提出问题，让孩子去分析，让孩子去找解决的办法，这样利于问题的解决，利于孩子解决问题能力的提升，利于孩子主体性的增强，利于亲子关系的良性发展。
学员回复话
谢谢海勇老师的指点，从您的点评中，我悟出以下两点：
1是和孩子琢磨出适合我们的手机使用规则，并坚持执行，从中提炼出我和孩子的需求，并从中收益；
2是学习是孩子的事，我只需协助她找到适合她的学习方法，让她把控好自己学习的节奏。
如果真能做到这两条，那一定很完美，但按照之前的规律，我多数是坚持不下去，最终草草收场，但现在我是学习过的家长，我在不断的学习中，自己的力量在一点点加强，相信不会和从前一样了，坚定而有慈，张驰有度，和孩子们一起进步吧，加油！
学员提问（节选）
讲师答疑
养育路上，与其单打独斗，不如让专业的人点亮一盏灯。海勇老师的《唤醒自驱力》实学陪伴营，不灌鸡汤、只给干货——用心理学智慧定制“个人蜕变计划”，让问题有答案，让陪伴有温度。
在海勇老师的陪伴下，个人的内在冲突少了，个人的成长进步多了；闹情绪的夜晚少了，聊心事的周末多了；争吵斗争的情况少了，其乐融融的氛围多了！走进《自驱力》，就会没问题！
