孩子从鬼谷回来不愿意聊怎么办？
作者：郑亚娟
时间：2023年7月30日
一个人真正的成长是从优化自己的语言开始的。
——王纪琼
两期的鬼谷结束了，所有接到孩子的家长都很好奇，孩子在鬼谷的七天时间跟着院长学了什么？孩子会有什么变化？接到孩子后，家长都跃跃欲试，要问问孩子在鬼谷学的什么？有的孩子会主动聊，有的孩子则不会主动的聊，那面对这种情况应该怎么办？我们一起来聊聊这个问题。
可爱的孩子们
一、每个孩子的性格不同，遵循孩子的性格特点。
每个生命都是有自然轨迹的，冥冥之中是有注定安排的，不要刻意改变孩子的生命轨迹，一点点推动孩子的觉醒，给他希望，给他方向，给他结果，这才是家长最应该做的事情。
——王纪琼
有的孩子性格比较活泼，愿意主动开口聊，有孩子的性格内向一些，不愿意主动聊。还有的孩子是第一次去鬼谷，有的孩子已经是第二次甚至第三次去了，孩子的好奇点也不一样。
鬼谷智慧辩论赛
如果孩子愿意主动给我们聊，我们就做好一个倾听者的角色，放下手里的工作，和孩子坐一起，认真听孩子讲，并及时用嗯、啊、哈回应。如果孩子不愿意主动说，证明教育时机未到，我们把重点放到亲子关系的建立上。另外再找教育时机就可以了。
当孩子不愿意的时候，我们要明白教育时机未到，不可过分强求。
——王纪琼
记得三年前大宝参加鬼谷回来的路上，他一路上眉飞色舞的给我和弟弟讲着他在鬼谷的一切。历史故事、历史人物，院长讲的一切都时刻的吸引着他。旁边的人禁不住问“你们家孩子怎么懂那么多呀”！向儿子投来羡慕的眼神。
今年已经是小儿子第三次去鬼谷了，直到今天为止几天过去了，他还没有主动跟我提在鬼谷的一切，我还在静静等待教育时机的到来。
二、你的起心动念是什么？
这个世界就因为你的起心动念，而变成你所拥有的世界。
——王纪琼
举个例子：我们去接孩子放学，回来的路上有家长会问你们今天学的什么？来给妈妈说说。孩子听了什么感觉？我刚刚结束了一天的课程，刚刚放学就问我这些，你烦不烦呀！孩子的防御心顿时就出来了，就会和家长产生了对抗行为。
同样的问题如果换种说发，试试是什么感觉？
妈妈说：“乖，今天在学校有什么开心的事，来给妈妈说说？”
一个人真正的成长是从优化自己的语言开始的。
——王纪琼
如果你们的亲子关系还可以的情况下，孩子就愿意给你说。培养一个愿意跟我们说话的孩子比说了什么内容更重要。当孩子在跟我们说的过程中，我们大概就了解了孩子的想法，就可以跟孩子聊天谈心了。
有关系了一切都没关系，没关系了一切都有关系。
——王纪琼
回到刚刚的问题，我们把孩子送到鬼谷智慧特训营为了什么？为了让孩子跟着院长学习，增加孩子的内在能量、学习的方法，种下一颗梦想的种子。
职来职往
当然每个孩子的学习能力不一样，接受到的知识也不一样，我们不要指望孩子一下子可以吃个胖子。七天的时间里不可能院长一下子就把孩子的问题一下解决了，我们要细心观察孩子的变化。从鸡蛋里挑骨头一样，找到孩子的优点并去放大孩子的优点，给孩子赋能。
认可孩子的行为，给到孩子正向的定义——鸡蛋里挑骨头的对孩子进行赞美（正向定义）。
——王纪琼
三、可以和孩子聊聊父母的学习和进步
父母学习实操班导师班的系统化课程，全家都要浸泡式的成长，孩子才能茁壮成长。
——王纪琼
去过鬼谷训练营的孩子，父母也都是院长的学生，父母和孩子一个老师，让孩子感觉到他/她和我们是一伙的。这个时候可以用双圈理论跟孩子聊聊，找到跟孩子一起玩开心的时候，给孩子讲讲我们上院长课程的收获和开心的事。
从今天起，我要善于借助第三方力量，团结更多的人，以双圈理论为基础，去实现我想要的目的。
——王纪琼
给孩子吐露一些父母的心声和糗事，例如：儿子，妈妈看到你这次鬼谷训练营上挑战三遍背书法了，你是如何做到的？给妈妈讲讲。你知道吗？妈妈参加了这么多院长的课，一直还没有敢上台，你是妈妈的榜样，给我说说，我下次去参加课程的时候，也挑战一下自己上一次台呗！
每晚助教导师会议——第三天
当你带着求助的态度寻求帮助的时候，孩子知道你的起心动念是愿意寻求帮助的时候，孩子会不给你说吗？每个孩子其实都愿意去帮助比他弱小的人的，最重要的是在润物细无声中孩子就会开始给你分享他的经验。
我们要做一个教育观察者、找准教育时机，管理好教育情绪，规范教育语言，然后做一个教育引导者和教育回应者。
——王纪琼
有的时候家长太急了，总想拔苗助长，总想让孩子一下子变好，一下子从不正常到正常，家庭教育是一种细水长流、润物细无声的教育。在任何时候，家长一定要做到情绪稳定，做好家庭的定海神针，孩子是一天天长大的，孩子也是一天天成才的，所以我们要静待花开，等待孩子敞开心扉的一天。
