作者:珍藏
时间:2023年8月8日
面对所有问题:都要保持安静、做定海神针、直面问题、解决问题。
——王纪琼
昨天是周一,姥姥在姐姐班里听完情商课下楼,来到幼儿园大院。杨姐姐正带着几个晚接的孩子在玩耍。姐姐正和几个小伙伴玩过家家。
接姐姐回来的路上,一出幼儿园大门儿,姐姐告诉姥姥:
我们班的空调就在我的头顶上。中午睡觉吹的我头也疼,嗓子也疼。我的头现在还痛呢!晚饭我只吃了一丢丢。
姥姥:头疼很难受是吗?听到你不舒服姥姥好心疼。那你希望姥姥怎么做你能好受一点?
用接话技术接住孩子的语言、情绪、行为、感受等等扑面而来的东西,然后再用科学的沟通方式来直面问题,解决问题。
——王纪琼
姐姐:姥姥给我带什么好吃的吗?
姥姥:你想吃啥呢?
姐姐:小西红柿。
姥姥:哦,你咋知道姥姥带小西红柿啦?
姐姐:姥姥你说的呀?!
姥姥:哈哈,太搞笑了姥姥自己说了都忘记啦!姥姥,老喽。
沟通时,说话要先有意思再有意义。
——王纪琼
姐姐吃着今天姥姥新买的红、黄两种西红柿,快乐的步行回家。
在小区门口每天都有买新榨橙汁。今天主动让姐姐自己挑一杯。
姐姐看了半天犹犹豫豫没有说话。
姥姥:给我们一杯鲜榨的吧?
老板封好口递过来,姐姐摇头不接。
姥姥不解问:这是为啥呢?
姐姐:我不喜欢这些图案?
明白了,原来更喜欢的是杯子上的图案。于是从空杯子中选了自己喜欢的图案。
想来也是,同样是价格为何不选自己喜欢的买呢?!
姥姥鼓励姐姐,有话就要大声说出来。不然别人怎么知道你的想法。——种种子
从今天起,我要给我的孩子心中种下一颗种子。
——王纪琼
姥爷周日晚上新买的面包,姥姥在电饼铛里烤的焦焦黄黄,姐姐自己夹了小西红柿片和芝麻海苔,狼吞虎咽的吃着。和妈妈视频时,妈妈问:妈妈的大宝贝在吃啥呢?
姐姐:妈妈我在吃自己做的汉堡呢!
姐姐吃完饭,阿姨推着妹妹去广场还没回来。
从阿姨发的视频姥姥了解到今晚广场有晚会。
姐姐也要去儿童乐园玩一会儿。姥姥没有答应,姐姐今天很乖没有闹情绪。吃完后玩了一会就洗漱上床了。
我们既要头顶蓝天,有境界、有爱、有良心、善良,也要脚踏实地有方法、有规则、有流程、有结果。
——王纪琼
姐姐睡后姥姥征求了妈妈的意见,看是否要如实的向老师反应姐姐说的事情。
妈妈说,可以如实的说。
父母要做孩子成长过程中的参与者、建设者、见证者。
——王纪琼
今天是周二又是姐姐的值日日。
晚睡前,姥姥给姐姐填写了用药告知单,又设定了起床和出门时间。
今天起床情绪一般。还好趁现在三军总司令的热度正高,姥姥借用一下
姥姥:早上好!三军总司令,现在想起床吗?
对接能量。
——王纪琼
姐姐笑了,伸了个懒腰:姥姥,我想再躺会儿。
姥姥:好啊,那姥姥去看着妹妹,阿姨正准备早餐呢!
一会儿姐姐就顺利起床洗漱。
姐姐:姥姥,我要在家里吃饭。
阿姨:你没说,没准备你的饭哦!
姥姥:没关系。你想吃昨晚的面包吗?姥姥给你弄,顺便再把药吃了。
面对所有问题:都要保持安静、做定海神针、直面问题、解决问题。
——王纪琼
两片烤面包,与昨晚一样,顺便给阿姨烤了三片。
从今天起,我要做一个“心中装着他人”的人。
——王纪琼
一切就绪,提前出门。